ကလေးတိုင်းသည် စူးစမ်းလေ့လာရန် ကောင်းမွန်စွာ ရှင်သန်ကြီးထွားနိုင်ရန် ကောင်းမွန်သည့် ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု လိုအပ်ပါသည်။ ကလေးငယ်များ၏ အစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့်များနှင့် လိုအပ်ချက်များကို ကောင်းစွာနားလည်သဘောပေါက်ပြီး ပြုစုစောင့်ရှောက်သူများသည် ကျန်းမာပြီး ဘေးကင်းသောအလေ့အကျင့်များကို မြှင့်တင်ပေးရမည်ဖြစ်ပါသည်။ မတူညီသောအသက်အရွယ်အုပ်စုများရှိ ကလေးများသည် လှုံ့ဆော်မှု၊ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု၊ နှစ်သိမ့်မှု၊ ဆက်ဆံရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် အနားယူမှုအတွက် မတူညီသောလိုအပ်ချက်များရှိပါသည်။ သင့်ကလေး၏အသက်အရွယ်ပေါ်မူတည်၍ အောက်ပါအရာများသည် ကလေးပြုစုစောင့်ရှောက်မှုကိုရွေးချယ်ရာတွင် ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်အချက်များဖြစ်သည်။

မွေးကင်းစ မှ ၆လအတွင်း

• ထိတွေ့မှု
• အခြေခံလိုအပ်ချက်များ (မိခင်နို့၊ လိုအပ်သည့် ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှု)
• ပွေ့ဖက်ပြီး ကစားခြင်း။

မွေးစမှ 6လ ကလေးများသည် မိဘ၏ရင်ခွင်၌ နေထိုင်ရသော အသက်ဖြစ်သည်။ မိခင်နို့နှင့် ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှု လိုအပ်သည့် အသက်အရွယ်ဖြစ်သည်။ ထိုအရွယ်ကလေးငယ်များသည် လက်ထဲမှာ တစ်ခုခုကို ဆုပ်နေတတ်ပြီး အသံတစ်သံကြားရင် စတင်နားထောင်တက်ပြီး ချော့မြူလျှင် ပြုံးပြနေတတ်သည့် အရွယ်ဖြစ်သည်။ မိမိကလေးအား ရင်ခွင်ထဲတွင် နွေးထွေးစွာ ထွေးပွေ့ခြင်း ချော့မြူ ကစားပေးခြင်းများ ပြုလုပ်သင့်ပါသည်။

မူကြို (၃ နှစ်မှ ၅ နှစ်)

• မိမိကိုယ်ကိုယုံကြည်မှု
• ဆက်သွယ်မှု
• လေးစားမှုနှင့် ယုံကြည်မှုရှိရန် လိုအပ်သည်။

အသက် 3 နှစ်မှ 5 နှစ်ကြားကလေးများသည် ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုစတင်သည့်အရွယ်ဖြစ်သည်။ ကလေးများအား ကစားနည်းသင်ယူရန်၊ အတူတကွလုပ်ဆောင်ရန်နှင့် သူငယ်ချင်းများဖွဲ့ရန် ကူညီပေးပါ။ ကလေးများအားလုံး ပူးပေါင်းပါဝင်နိုင်စေရန်အတွက် လှုပ်ရှားမှုများကို စီစဉ်ပါ။ ကလေးများသည် သေးငယ်သောကြွက်သားများကို အသုံးပြုနိုင်သည် (စာရေးခြင်း၊ ပုံဆွဲခြင်း၊ ပြေးခြင်းနှင့် ခုန်ခြင်း…) တွင် မတူညီသော အချက်အလက်ပေးပို့မှုတိုးတက်မှုနှုန်းများ ဦးနှောက် (သက်ဆိုင်ရာတာဝန်များကိုဆောင်ရွက်ရန် အဆင်သင့်ဖြစ်နှုန်း အမျိုးမျိုး)။ အတွေးအမြင်များအကြောင်း ဆွေးနွေးရန် သင်ယူခြင်း (လုံးဝ လုံးလုံးလျားလျား မညီညွတ်သေးပါ)။ ကလေးများ၏ အဖြေများသည် လုပ်ဆောင်ချက်များကို အသိအမှတ်ပြုပြီး ချီးကျူးရန် မမေ့ပါနှင့်။

ကျောင်းနေအရွယ်ကလေးများ (၅ နှစ်မှ ၉ နှစ်)၊

• လွတ်လပ်မှုနှင့် အပြောင်းအလဲများကို ရင်ဆိုင်ရန်စတင်
• ပံ့ပိုးမှု
• ဆက်ဆံရေးကောင်းမွန်ခြင်း
• လေးစားမှုနှင့် ယုံကြည်မှုရှိရန် လိုအပ်သည်

အသက် ၅ နှစ်ကနေ ၉ နှစ် အတွင်း ကလေးများသည် မွေးကင်းစမှ အသက် ၄နှစ်အရွယ်ကလေးများထက် ဦးနှောက်နဲ့ ကိုယ်ခန္ဓာဖွံ့ဖြိုးမှု နှေးလာပါသည်။ သို့သော်နှလုံးနှင့် အဆုတ် သန်းစွမ်းမှု တိုးတက်လာခြင်း (ပြေးခြင်း၊ ခုန်ခြင်း လုပ်ငန်းများတွင် ပိုလုပ်နိုင်လာခြင်း) ၊ ကျိုးကြောင်းဆက်စပ်စဉ်းစားနိုင်မှု စွမ်းရည် တိုးတက်လာခြင်း ၊ မှတ်ဉာဏ်တိုးတက်လာခြင်း၊ ဘာသာစကားကြွယ်ဝလာခြင်း (ဘာသာစကား အသုံးပြုမှု တိုးတက်လာခြင်း) ၊အရွယ်တူ အပေါင်းအဖေါ်များကို အပြန်အလှန်ကူညီခြင်း၊ ပိုင်ဆိုင်မှု ဖလှယ်ခြင်း စသည့် သက်တူရွယ်တူများနှင့် ဆက်သွယ်မှု များလာခြင်း၊ ပြင်ပလောကအကြောင်း ပိုသိလာပြီး မိသားစု၊ စီးပွါးရေး၊ နိုင်ငံရေး စသည်တို့တွင် ပါဝင် ဆွေးနွေးလိုခြင်း၊ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်သည့်စွမ်းရည်နှင့် ပြဿနာများမှ ကြုံတွေ့ရသော ခံစားချက်များကို ခံနိုင်ရည်ရှိလာခြင်း စတဲ့ ပြောင်းလဲမှုတွေရှိလာပါတယ်။

ယခု အသက်အရွယ်ကလေးများအား စာဖတ်ဖို့ တိုက်တွန်းတဲ့အခါ အဖွဲ့လိုက်စာဖတ်ခိုင်းတာမျိုး၊ စာအုပ်ထဲ/ဇာတ်လမ်းထဲက ပြဿနာတစ်ခုခုကို ဖြေရှင်းဖို့ စဉ်းစားစေတာမျိုး၊ သူတို့ရဲ့ နေ့စဉ်ဘဝ၊ အခြား လူမှုအသိုင်းအဝန်းအရေးကိစ္စများနဲ့ ချိတ်ဆက် ရှင်းပြတာမျိုးများအား ပိုပြီး နှစ်ခြိုက်ကြပါသည်။ သက်တူရွယ်တူများအား ပိုပြီး အလေးထားသည့်အရွယ်ဖြစ်သည့်အတွက် စုပေါင်း စာဖတ်နိုင်ဖို့ အခွင့်အလမ်းတွေ ဖန်တီးပေးခြင်းများလည်း ကောင်းမွန်ပါသည်။ ကလေးများ၏ ကောင်းသော လုပ်ရပ်တွေကိုလည်း အသိမှတ်ပြုဖို့ နှင့် ယုံကြည်မှုရှိကြောင့် ပြသရန်လိုအပ်ပါသည်။